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根据绍兴市教育局(2004)4号文件和诸暨市教育局［2004］15号文件精神，我镇今年开展了以“我为教学献才艺我为教育添光彩”为主要内容的群体师德创优活动。全镇教职员工人人参与，乐为教育修身，甘为教学献身，人人为赵家教育添砖加瓦，创建赵家教育的高楼大厦。因此，镇中评为浙江省示范初中、省首批Ⅰ类标准化学校、绍兴市文明学校，镇小评为绍兴市文明学校、绍兴市绿色学校，中心幼儿园评为省示范幼儿园、绍兴市一级幼儿园，成校评为省一级成校，东溪完小评为绍兴市绿色学校、诸暨市文明学校等等，今年一年中我镇教师在绍兴、诸暨二级的新课程知识竞赛、优质课评比、论文评比、技能比武等活动中获市二等奖以上的教师已达六十多人次，取得了丰实成果。通过这一活动，加强了我镇师资队伍建设，提高了教师的思想道德和业务水平，促进了我镇教育事业的再次革新与发展。今年我镇被评为教育先进镇乡，教办被评为教育工作先进集体。“创办一流的学校，争做一流的教师，培养一流的学生”在我镇已成为现实，在赵家已办出了人民满意的教育，为明年争创绍兴市教育基本现代化镇乡奠定了基础，现将活动总结下。

为加强我镇“群体师德创优”活动的领导，统一思想，提高认识，使师德创优教育活动顺利展开，教办成立了赵家镇群体师德创优活动领导小组。在师德教育活动中，教办提出了师德教育要以党的十六大精神为指针，以全市教育工作会议提出的各项工作任务为目标，围绕教育现代化这个中心，开展“以人为本”的师德教育，切实加强教师队伍建设，提高教师队伍的思想道德和教学业务水平，促进教育的改革和发展，充分调动教师的积极性和创造性，最大限度地发挥教师的潜能，树立教育新理念，掌握教育新技术，推进教育现代化，开展“我为教学献才艺我为教育添光彩”为主要内容的群体师德创优活动，教师们乐为教育修身，甘为教学献身，使我镇教师队伍建设为师德高尚，业务精湛，结构合理的新型教师队伍。教办党总支明确要求党员教师必须做到“立终身从教志向，树为人师表品德，兴教学研究风光，尽教书育人职责”。

今年我镇教育的中心任务是率先实现教育现代化，努力在明年争创绍兴市教育基本现代化镇乡。为此，全镇各校以围绕推进教育现代化这一中心，不断更新教育观念、教育方法、教育手段的现代化，实现教师自身素质的现代化。把师德教育摆在学校工作的重要位置，树立“以人为本”的教育理念。要求新时期的教师有新的追求、有新的理想，把教育科学与教育艺术完善结合，在教育实践中不断发展自己，完善自己，使自己适应教育现代化的要求。把师德教育贯穿在教师发展和学校发展的整个过程中，贯穿在推进教育现代化的整个过程中。

在新课改工作中，我镇教办坚持“理论先引、提早介入、加强领导、扎实探索、整体推进”的方针，认真做好各项工作，加强领导，总体规划，成立了以教办主任为组长，以镇中镇小校长为副组长，以教导处、骨干教师等为成员的课程改革领导小组，切实加强领导，组织、协调工作，使我镇新课改的顺利实施有了组织保证。教办组织小学一二年级教师和初中一二年级教师每周一次的新课程校本培训，我们还邀请原绍兴文理学院院长陈祖楠先生和原绍兴市教研室主任李新老师来我镇进行“开发校本课程”和“走进新课程”专题讲座。在课改推进过程中，我们务实求真，本着“服务、务实、实效”的原则，健全了“教研室——教办——学校”三级教研网络，为课程改革实验工作提供了平台。并将“专题研究”作为介入课改的重要依托，加强和完善了专题研究的管理工作，组织中青年教师开展教学论坛活动，使课改新理念与教学活动有机结合，使课改精神与课堂教学互动互促，产生了良好效益，何海波老师的新课程教学论文获绍兴市一等奖，赵坚、赵浩伟、黄少华等老师的学科教学论文获绍兴市一等奖，镇中的校本课程《人文赵中》分获绍兴、诸暨两级优秀校本课程，并参加浙江省校本课程的研讨和展评。

我们针对新形势、新课改的实施，教办出台了《教师教育教学量化评估实施意见》和《教学责任事故认定实施细则》，对教师素质提出了“四字”要求：长、宽、高、新。即业务有专长；知识面要宽；思想境界要高；教学方法要创新。在队伍建设方面，我们努力体现“四个为主”，以活动为主线（教育新形势大讨论），加强师德师风建设；以学习为主线（政治理论与业务理论学习，特别是新课改理念的学习），提高文化素质；以培训为主线（校本培训与进修培训），增强业务能力；以考核为主线，优化综合素质，积极为教师搭建展示自己的舞台，鼓励优秀教师脱颖而出。总之，我们在教师队伍建设上坚持“抓常规、促科研、走出去、请进来，一帮一、传帮带”，在师德修养上下功夫，在业务素质上求实效，在情感投入上做文章，努力建设一支政治上进、结构合理、业务精通的师资队伍。一年来，全镇没有出现一次体罚或变相体罚学生的现象，爱岗敬业的良好教风逐步形成。值得欣慰的是：大部分教师克服种种困难，牺牲个人的家庭利益，表现出爱校奉献的崇高师德，赢得了学生、家长及社会的颂扬。涌现出何美华、赵浩伟等21名优秀教师和赵大刚、葛燕飞等24名镇市级先进教育工作者，何尧先老师荣获浙江省春蚕奖，何伟清校长被评为市十佳模范教师等等，许多骨干教师的不断成长。

师德――教师的职业道德，应包括教师的思想道德素养和职业能力素养。师德好的教师必须具有热爱教育、热爱学生的良好思想道德素养，同时也必须具有先进的教育理念、丰富的视野，能为学生的发展服务的职业能力。我镇教师以牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育思想。在新形势下，教师要转变观念，既要教学生学习，更要自己勤奋学，要学习新知识，掌握新技术，使其成为学习的主人，推进教育现代化的实践者。各校积极鼓励教师参加学历进修和专业培训，以“创建学习型学校，争做知识型教工”为抓手，创设浓厚的学习氛围，使学校既成为教师执教从业的好场所，更应成为教师学习提高的好环境。以政治学习、业务学习为载体，不断加强教师政治理论学习，提高自身的思想政治修养；教师注重现代教育理论学习，提高自身的教育理论水平；教师以重视专业知识的学习，善于运用网络技术，扩大涉猎面，拓展自身的知识视野，提高自身的知识素养。在今年诸暨市委宣传部和市妇联的三“十佳”家庭评选活动中，我镇教师何伟清何永新老师家庭被评为市“十佳学习型家庭”。

全镇各校都成立师德教育领导小组，领导转变思想，提高认识，把师德教育作为加强师资队伍建设的一条重要途径，真抓实干，精心组织，不流于形式，不应付了事，不走过场。各校注重宣传优秀教师的先进事迹，用已获得绍兴市十佳师德标兵的赵校根、毛万明老师的优秀事迹占领阵地，弘扬正气。教办组织了以诸暨市十佳模范教师何伟清等优秀老师的师德报告会。各校结合本校实际，积极开展相应的师德教育活动，收到一定的效果。

我们把师德教育与培养青年教师工作相结合，我镇育年教师占教职工总数的三分之二，他们是我镇教育的生力军，青年教师的素质高低对教育的发展具有很大影响。为此，教办党政工团各线采取上岗培训、座谈交流、专题讲座、师德征文等一系列活动。此外我们还重点组织三项活动：

转变教师的观念，提高教师的服务意识，创建一个和谐、向上、健康的良好校园人文环境。树立为学生发展服务的意识，转变角色，使自己既是一名教师，又是一名服务者。我们把师德教育与行风建设结合起来，只有教师的好师风，才有学校的好行风。积极开展“社会评教育，家长评学校，学生评教师”的“三评”教育活动。开展“家长满意学校”和“家长满意教师”的评选活动，通过家长、社会、学生的民主评选，评出赵家镇中为“家长满意学校”，赵大刚、胡春华为“家长满意教师”推荐到市参评。教办还组织了“百名教师访千家”活动，要求小学教师每学期普遍家访一次，初中教师每学年普遍家访一次以上，镇中向每位家长发了“家校联系卡”，卡上印有该班的班主任、任课教师的姓名和电活话号码，该班日课表和作息时间表，便于及时家校联系。各校每学期召开一次家长会，听取家长的意见和建议，办好家长学校，镇中镇小被评为绍兴市示范家长学校，中心幼儿园被评为诸暨市示范家长学校。各校认真贯彻执行《赵家教办教师教学责任事故认定及处理办法》，依法执教，杜绝体罚和变相体罚，杜绝有偿家教和收受家长礼物等歪风邪气。

在师德教育开展的过程中，各校从教师身边的小事、平常事抓起，在工作细微处见师德，增强教育活动的针对性。全镇各校从本校的实际出发，以教师的现状入手，有针对性的提出教育活动的实施方案和途径。不同年龄的教师有针对性的教育措施和办法，对青年教师要压担子，下任务，明目标，促使其更快适应岗位，迅速成长；对中年教师要提供发展舞台，充分发挥其骨干中坚作用，注重培养，激发其上进性，调动其积极性，使其始终站在教育发展的前沿，走出一条能更快的成为名教师的捷径之路。要关心爱护老年教师，引导他们注重学习，不断提高，努力争做终身学习型的好教师。全镇100％的教师参加继续教育培训，教办鼓励中青年教师参加高学历进修，给他们以经费上和时间上的支持，目前初中教师的高学历已达60％以上。

今年教办组织了“开展帮困助学活动”和师生‘一对一’结对活动，奉献我们的师爱和真情。在慈善一日捐活动中，全镇136名教职工共捐资7645元，平均57元。教办建有《孤儿、贫困学生档案》，师生帮困结对69名贫困学生，捐资钱、物(衣服、日用品)计币约12528元。教办每学期都发放镇“教育券”，解决特困学生的书杂费和一部分生活费，到目前为止，全镇无一学生因贫困而失学。全镇帮教结对172名“问题学生”，取得较好效果。

各校结合本校实际，围绕“树立教育新理念、推进教育现代化”这个主题，以教育现代化为中心，以我为教学献才艺、我为教育添光彩为主要内容，求真务实，创设活动载体，抓紧、抓实、抓好今年的师德教育。不断加强师资队伍建设，不断提高教师的学历层次和岗位练兵活动，全镇中青年教师基本上都参加高学历进修，教办组织开展教学论坛活动，诸暨市初中英语教师教学论坛在我镇举行，镇中开展“文明办公室”评比和“特色教研组”创评活动，増强了师德创优活动的感染力和吸引力，每个组室充分按掘本组潜力，发挥个人特长，教师中的不良行为习惯和个别教师有违师德的现象都得到了有效的控制和杜绝，使教师队伍的整体素质得到了提高。强化现代教育技术手段为核心的教学基本功的培训和考核，在已取得浙江省计算机二级证书的同时，鼓励支持中青年教师参加全国级的计算机等级考试，尽力提高现代教学设备的使用效率，努力使我镇的教师建设成能适应教育改革与发展需要，结构合理，相对稳定，富有现代气息，具有良好思想政治素质和业务素质的教师队伍。在镇中今年被评为浙江省首批Ⅰ类标准化学校的基础上，逐步使我镇各校建设成为“管理规范，设施先进，质量一流，环境优美”的现代化示范学校。