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在诸暨市第七届学生艺术节文艺会演群星争辉中，枫桥镇开先完小演出的舞蹈《榧儿金灿灿》，以它独有的异彩，大放光芒，荣获一等奖，而且成为全市唯一参加教育局组织的庆“六一”文艺调演的非城区学校的节目。人们不禁为之惊叹，为之折服！那么这样不起眼的完小是如何在艺术大道上“开拓新野，勇为人先”的呢，有多少人在《榧》中倾注了自己的心血和情感？请听——

开先完小地处偏远乡村，但是这里有一群执爱艺术的教师和学生。学校确立了以艺术教育为特色的办学思路。以艺术教育为依托，扎实开展素质教育。学校在低段年级开设形体课，主要练习舞蹈基本功。挑选优秀的舞蹈苗子，组建舞蹈兴趣小组，要求每学年排练一个质量过硬的舞蹈节目，正是长期的坚持，学校培养了一支基本功扎实，对艺术兴趣浓厚的文艺队伍。当五月底将举行市第七届学生艺术节文艺会演的消息传到学校后，校长当即决定参赛，他把参加比赛看作是对学校艺术特色的综合检验，因此给节目定下了“高质量、有新意、出特色”的目标。在这样短的时间内排出一个高档次的舞蹈节目，不能不说是学校长期坚持的特色教育打下了坚实的基础。

“好马配好鞍”有了基本功扎实的演员，还必须有高水平的教师来编排。《榧》剧的成功，在于她浓郁的乡土气息和新颖的编排创意。“整个舞蹈给人以一种视觉的冲击”评委在比赛后这样评价。这一切得归功于楼芬星和何巨毅两位指导老师。楼老师和何老师是土生土长的榧乡人，对榧乡人们的生活、感情、习俗、文化有着深刻的了解和感受，熟悉榧乡的一草一木，因此，当得知要编排节目后，两位老师不约而同的将节目的立意定位在具有榧乡特色、充满生活气息这一点上。

要创编一个舞蹈谈何容易，楼、何两位教师都不是专职的艺术教师，楼老师正值不惑之年，是学校的幼儿园老师；何老师是二年级的包班教师，刚刚小产，身体一直比较虚弱，两位老师本身就承担着繁重的教学任务，再要牵扯大部分的精力来编舞蹈，简直是不太可能的，但是对舞蹈的热爱和投入使她们毅然接受了任务。舞蹈的构思、音乐的选择、造型的设计，两位老师绞尽脑汁，几易其稿。楼老师是个特别固执的人，小演员的动作稍有不到位，她就要求重来，一遍不行，两遍；两遍不行，三遍……直到满意为止。有时一个造型已经成型，但感觉不是很理想，她会果断的否定掉，然后重来。何老师患有胆囊炎，有时在排练过程中，老毛病犯了，她就边打点滴边指导学生排练。正是楼老师的精益求精，与何老师的可贵激情，点燃了学生们心中的火焰，最终化成了一段舞蹈。

“鸡窝里也能飞出金凤凰”。在天井里铺上地毯就是变成了练功房，29个小演员在这样简易的条件下，个个勤奋苦练。因为节目基本功要求非常高，所以他们白天在校练，晚上在家练。特别是楼娅柯、骆丽萍、陈飞等同学有几个高难度动作，她们在连滚翻、倒立的同时，两手还要快速转手帕，一天要练几个小时。辛勤的汗水和委屈的泪水，不知湿透了她们多少衣衫呀。天雨时，他们在走廊上练；天晴时，他们头顶烈日，汗流如注，可练功却一点也不马虎。尤其是舞狮的楼海斌等四位男生，更是认真。夏天的中午，他们裹着厚厚的衣服，在烈日下“腾空而起，威震山谷”，几番下来，个个腰酸腿疼，汗流浃背，其中的辛苦怕是只有他们自己才清楚啊。为了不影响学习，他们照常上课，练舞时间只能安排在课余。所以他们都每天披星戴月来到学校，抓紧训练，放学后，还要奋战数小时，才拖着疲惫的身躯回家。若要问演员为节目付出了多少汗水，那一块块被磨出洞的地毯就是最有力的回答。

当然《榧》的成功还离不开学校其他老师鼎力相助。因为节目中道具多而杂，大多道具是老师们亲手做的，所以白天的办公室到了晚上就成了小作坊，女教师成了裁缝师：缝手帕，做衣服。男教师成了木匠、篾匠，有板有眼地施展自己的本领，真可谓“八仙过海，各显神通”。还有那些理解支持学校的家长们，三次演出，家长们都自发地前来帮忙化妆、搬道具。在“六一”节公演的那天，家长们从晚上七点开始在学校等候，当演员们回到学校已是晚上十点多了，所有的家长没有一句怨言。