如何加强镇乡教育工会工作，教办主任如是说
为研究和探索在新形势、新情况下镇（乡）街道如何深入贯彻《工会法》，进一步加强对镇乡教育工会工作的领导，交流做好教育工会工作的经验，诸暨市教育工会于3月31日召开了全市镇乡（街道）教育工会工作研讨会，28个镇乡（街道）教办的党组织书记、主任参加了座谈。浙江省教育工会主席秦素琴、诸暨市总工会主席李炯和诸暨市教育局党委副书记侯纪辉参加会议并讲话。8位教办书记、主任在会上从不同的角度作了交流发言。笔者根据发言记录整理，摘要如下：
全力支持教育工会工作，必须做好四个“落实”
戚蒙蛟(陶朱街道教办党总支书记、主任):
教育工会是学校党政联系广大教职工的桥梁和纽带，是学校管理的重要支柱，是广大教职工利益的代表者和维护者。要充分发挥教育工会在学校管理中的支柱作用，我认为主要要体现在做好“四个落实”上：
一、思想落实，重视发挥工会组织的各项功能。二、人员落实，为工会工作开展提供有力的组织保障。三、措施落实，全力支持工会开展各项活动。四、资金落实，为工会工作提供必要的物质支持。
在工作实践中，我深深体会到：关心、支持工会工作是顺利推进学校各项改革、发展教育的基石。我们唯有关心、支持工会，才能使我们的事业得以更健康的发展。
支持、依靠教育工会开展工作，必须做到四个“必须”
孟均辉（牌头镇教办党总支书记、主任）：
我认为：支持、依靠教育工会开展工作，必须做到四个“必须”。
一、必须十分重视工会干部队伍建设。二、必须充分发挥教代会制度的作用。三、必须紧紧依靠教育工会抓师德师风建设。四、必须全力支持、配合教育工会开展各项活动。
我深感：丰富多彩的工会活动可以拉近领导与教职工的距离，有利于增进教师的凝聚力，增强教师的工作积极性。作为行政、支部只有全力支持、依靠工会独立地、创造性的开展各项工作，充分发挥工会的决策功能、管理功能、监督功能，才能推进学校的民主化建设进程，促进教育工作健康、持续地发展。
发挥教育工会作用，必须做到四个“多”
金烈刚（璜山镇教办党总支书记、主任）：
要发挥好工会作用，我认为在工作中要力求体现四个“多”：
----多引导。要引导教育工会紧紧围绕教育现代化这一中心，积极参与两项改革：人事制度改革和新课程改革，不断提升“三风”建设新形象，做好帮助服务、依法维权，努力把教职工合法权益实现好、发展好。
----多支持。教育工会工作只有在党的领导下、行政的支持下，才能发挥应有的作用，要极力推动形成“支部重视、行政支持、工会运作、各方配合”的工会工作格局，保证工会工作的人力和财力，为工会工作创造有利条件。
----多关心。一是关心工会干部的学习与培养，推进“学习型工会组织”建设。二是关心工会的组织建设，做好协调工作，健全完小级工会小组的工作，构筑二级工会组织网络。三是关心教职工的工作、生活和健康，树立群众利益无小事的观念，时刻把群众的冷暖挂在心上。
----多参与。作为教办主任、书记，是单位的一把手，但也是工会组织中的普通一员，要积极参与群众性文化体育活动，在活动中了解教师的需要，倾听教师的心声，凝聚教师的情感，为教育的可持续发展贮备不竭的人力资源。
要让教职工心中有工会，党政领导心中首先必须有工会
蒋建尧（暨阳街道教办主任）：
在教育改革不断深化和全面推进素质教育的新形势下，要更好地发挥教育工会组织的桥梁纽带作用，我认为作为教办党政领导有两点认识是十分重要的，这就是：要让教职工心中有工会，党政领导心中首先必须有工会。要想让教育工会干部干好，就必须让教育工会干部高高兴兴地去干。
信任、理解、支持、引导，作为教办党政在为教育工会工作创造发展空间的同时，也为自己工作上台阶赢得了主动，随着工会组织有活力和工会工作规范化，工会在协调和稳定学校、劳动关系，增强学校凝聚力等方面发挥积极作用，反过来也极大推进了党政工作，促进学校各项工作的发展，为党政工作营造了更好的环境。
教育工会工作的创新，是推动镇教育跨越式发展的有力保证
陈文华（枫桥镇教办主任）：
教育工会工作的创新与发展，是凝聚人心，汇聚人力，开发人智的一个基础，也是实现镇教育跨越式发展的有力保证。
在教育工会工作的创新与发展上，我们教办党政着重在推崇人本管理，活跃教工身心；注重民主管理，推动学校发展；加强师德建设，提升服务水准；夯实“两库”建设，谋求持续发展；提供经费支持，保证活动正常；加大宣传力度，激发主人意识上做文章。
教育工会是教职工温暖的港湾，是替自己说话的地方。如何让教职工在沉重的教育压力之下，焕发生命的光彩，彰显生命的活力，一直是我们教办孜孜追求的目标。我们认为：学校需要制度，但不需要束缚；需要压力，但不需要压抑。教办积极参加“教工之家”的活动，与教师同乐，可以拉近距离，增强教办作为领导机构的亲和力。
关心支持教育工会工作是我的份内事
赵仕良（大唐镇教育办公室党总支书记、主任）：
工会组织是行政领导的眼睛和耳朵，她能及时将听到、看到的教职工意见建议反馈给行政领导，为校长调整决策，正确行使权力，少走弯路提供有力保证。同时工会组织又是行政领导联系群众的桥梁和纽带。多年来，我一直把重视、关心、支持工会工作看作份内事。
因为是份内事的认识，所以我对工会工作总是尽心尽力尽职尽责的去做，我觉得工会工作搞好了，领导与教职工的关系协调了，凝聚力、战斗力强了，心齐气顺了，党政的工作也就做好了。一个聪明的领导一定为借助工会的力量来为自己服务与工作。
紧紧依靠教育工会组织 发挥教职工的主体职能
顾菊丽（江藻教办党支部书记、主任）：
行政与工会密不可分，行政的许多工作要靠工会去落实，工会要协助行政做好工作，并对行政的工作起监督作用。行政与工会目标同向，工作同步，行动合拍。我们在师德建设、民主管理、建温馨之家三项工作中紧紧依靠工会组织，发挥她应有的作用，使工会成为教职工憩息的港湾。
发挥教职工的主体职能要做的工作是无止境的，在新形势下，从以下三个方面去努力：1、建立学习型工会；2、创新活动载体；3、重视人文关怀。
充分发挥教育工会在“扶贫济困送温暖”活动中的作用
傅新忠（店口镇教办党总支书记、主任）：
新形势下教育工会工作要有所作为，有所成绩，就必须大胆改革，不断创新。不仅制度要创新，工作思路、工作方法和活动方式也要创新。要根据本地实际，创造性地开展工作。以我们店口为例：这几年，店口社会经济的飞速发展，吸引了大量的外来建设者，据统计，店口有4万多外来民工，这4万多人中，有1000多名外来建设者子女在店口入学。因此，如何关心、帮助这批外来建设者子女，为他们创造一个良好的学习、生活环境，使他们能安心在店口学习、生活，这是新形势下行政需要研究的大问题，也是教育工会工作面临的一个新课题。如果这批学生能在店口安心学习、生活，真正融入店口，成为未来店口人，这对于保持社会稳定，促进社会经济的可持续发展具有重大的现实意义。为此我们充分发挥教育工会是一个群众组织的有利条件，加强与外来民工的联系与沟通，发动全镇教职员工为外来建设者子女踊跃捐款、捐献教科书活动，发动师生开展“一帮一助学活动”，为外来建设者子女设立帮困助学专项基金，向教办建议出台减免外来建设者子女借读费政策（共减免借读费几十万元）等等。
由于教育工会开展了帮困助学系列活动，使教育工会在社会上具有较高的知名度。 ( 朱皎恭)
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