中国的近代史是一部辛酸的屈辱史，我们唾弃封建制度、军阀混战和无耻的侵略行为，毫无疑问，正是这些严重阻碍了中国的发展进程。但不可忽视的是我们的民族在愚民政策的驯化下，奴性猛增，凝聚力全无，我们自身的这些因素也是使近代历史腥风血雨的主要原因。

历史车轮滚滚向前，如今已跨进 21 世纪，中华民族重新挺起脊梁，屹立于世界民族之林，巨龙复苏，民族富强，似乎一切都已成过去。有些所谓学者居然提议修改国歌，因为“中华民族到了最危险的时候”已经不复存在。的确，综观世界格局，风景这边独好，然而，现在的成绩远未达到使我们有闲暇去修改国歌，歌颂我们自己的业绩。

外国人评论中国人说：“一个中国人是龙，一群中国人是虫”，话说的很难听，但也有几分道理，但我最担心的是国人民族认同感和民族凝聚力的问题，“一群中国人是虫”表面上说中国人合作力不强，但更深层次的不正是说中国人的民族凝聚力不强么？

爱国主义教育是全社会的职责，而学校承担主要工作，然而我们似乎已经渐渐开始淡化爱国主义教育。口号喊在嘴上、措施写在纸上、决心表在会上，但实际上已经流于形式，有的甚至连形式都不愿意走了。很多学生已经不知道红领巾象征什么，不知道中华民族如何从最危难的时刻一路艰辛走来。曾经感动影响几代人的革命英雄事迹已经为人淡忘，甚至在一些学生眼里，这是“傻”的表现。不得不承认，所有这一切都是爱国主义教育严重却失的严重后果。

时代在变，爱国主义教育也应紧跟时代步伐，在新的历史背景下挖掘新的素材，引领新的发展方向。但永远不变的是我们对自身的清醒认识，对无数革命先辈的怀念敬仰之情，以及对今天幸福生活的万分珍惜。

学校作为爱国主义教育的主要场所，应从民族国家的高度审视这一工作的重大意义，有效结合社会各界的力量向学生灌输爱国情怀，把爱国主义教育渗透于角角落落，逐步增强学生对民族的认知，以及全民族的凝聚力和向心力，使 13 亿颗心在同一旋律下跳动。

爱国情怀如同粘贴剂 , 把中华民族牢牢粘在一起，使沙砾凝聚成坚石，无坚不摧；爱国情怀如同保护膜，在坚石的表面形成保护，任凭风吹雨打，也不会把坚石风化，使民族沙化；爱国情怀如同盾牌，使外来势力不敢轻举妄动，为我们的美好生活保驾护航。