一年一度的暑期生活又开始了，安平小学的老师们针对自身实际，纷纷忙起充电来。据学校领导掌握的情况看，全校老师侧重于以下三个方面进行自身充电：

一、              对自己的专业知识进行充电。鉴于小学教学的特殊性，上班期间老师们通常围着学生转，很少有静下心来猎取课外知识、丰富专业知识的时间，可是，随着“地球村”的日益形成，各种信息的日新月异，老师们心里的紧迫感也与日俱增，因而他们利用暑假进行充电，即：学一遍《小学课程标准》、读一本专业书刊、写一篇专业论文、备一堂精品教案，努力强化自身专业，提升自己的内功。

二、              对自己的心理能力进行充电。教师的职业的铺路石的职业，她既要求你为人师表，又要求你甘于淡泊，这必须得有相当的淡定能力。安平小学的老师们为了坚守这方心灵的净土，他们牢记伏尔泰“能够享受平淡生活的人才能真正领悟人生的真谛”，以吕型伟“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言为座右铭，进一步学习《爱的教育》、《名人传》等激励人奋进的书籍，增强自己的心理承受能力，不浮躁、不虚荣，踏踏实实地耕耘自己的三尺讲台。

三、              对自己的身体素质进行充电。身体是本钱，再说教师的职业静多动少，因而多数老师都处在一定程度的亚健康状态，如何增强自身的体质，如何以更充沛的精力干好工作？安平小学的老师们纷纷利用假期对自身的身体素质进行充电，他们根据自身的实际，制订锻炼计划：或跑步、或爬山、或游泳……形式多样，也便于操作。

从总体情况来看，这个暑假对于安平小学的老师来说，既忙碌，又充实；既是休息，又是工作；他们表示：这种休闲式的假期、这种充电式的日子一定会在自己的教学生涯里保持下去，因为他们相信：长此以往，他们收获的一定会很多很多。